A la Comunidad de la Salud
Este breve escrito intenta poner negro sobre blanco el actual escenario en la Universidad del país y en particular en la Facultad de Ciencias Médicas. Es en este escenario donde debemos ubicar el conflicto en la Carrera de Enfermería y el intento de destruir la Carrera de Grado. Intento que supone el fortalecimiento del Ciclo Básico, con Enfermeros poco formados y baratos para el mercado laboral.
A la Comunidad de la Salud
Como ya explicamos en el volante anterior: "en febrero salió a la luz la crisis que sufre la Escuela de Enfermería, crisis gestada por la Universidad de Rosario que tiene el "privilegio" de haber iniciado la venta de recursos a terceros a principios de los ’90, mucho antes de la sanción de la Ley de Educación Superior en el ‘95, que lo regimentó en letra de molde. Crisis, en definitiva, basada en que el Estado Nacional se desentienda del presupuesto universitario, de la misma manera que pasó con la Salud Pública y el Hospital de Autogestión. Nada hay que decir, sobre los distintos actores políticos que la han llevado adelante.
Esta estrategia tuvo y tiene consecuencias: pago de aranceles para los estudiantes y precarización laboral para docentes y no docentes".
Hasta aquí parte de lo que viene ocurriendo hace casi 17 años.
La necesidad vuelve valioso lo miserable
Lo que tenemos que develar es que se ha ocultado durante todos esos años. Qué se oculta hoy y sobre todo qué Universidad queremos y al servicio de qué intereses.
Sabemos, porque lo vivimos cotidianamente, cómo nuestra Profesión es vituperada, cómo debemos paso a paso defender un lugar en el equipo Interdisciplinario de Salud y ser considerados como un Profesional dentro de él. Sabemos de los desafíos que tiene nuestra joven disciplina, sabemos de lo mucho que tenemos para ofrecer.
Este tal vez fue uno los motivos que empujó a que esta Escuela diseñara una Licenciatura con modalidad semi presencial que permitió que miles de enfermeros lograran el título de Licenciado en todo el país.
Un motivo más que loable, pero esta demanda tan importante tanto para los Profesionales de la Salud como para la comunidad toda, no fue parte de un plan general de la Universidad Pública Gratuita Laica y Cogobernada al servicio de los trabajadores y sectores populares esta demanda tan importante tanto para los Profesionales de la Salud como para la comunidad toda. Sencillamente esta Universidad Pública Gratuita Laica y Cogobernada, estaba y esta siendo avasallada.
La lógica de la autogestión fue la respuesta a una necesidad que no era resuelta por el Estado Nacional, que aún más desfinanciaba la educación en todos sus niveles al tiempo que remataba las empresas nacionales.
"Culpables" (entendiendo las desfavorables relaciones de fuerza tras las movilizaciones del ’94 y ’95 y la ulterior derrota con la sanción de la LES) de vivir esa contradicción y de imponerse como una salida la venta de recursos a terceros.
Al tiempo, que la LES se impuso en otras disciplinas que aceptaron y aceptan dinero de multinacionales para mantener sus laboratorios o investigar al servicio de intereses ajenos.
Hoy, llega hasta el absurdo irracional que encubre la codicia de las multinacionales, que destruyen el medio ambiente con la extracción de oro y otros minerales, junto a la complicidad y la codicia de los dirigentes de la Universidad que emanan el veneno pestilente de la descomposición de una Universidad en manos de estos. Que aceptan los sucios dineros de la minera La Alumbrera, que intenta lavar la muerte, la contaminación, la miseria con dádivas a la "Universidad Pública, Gratuita Laica y Cogobernada", mostrando para el que quiera ver la vagancia intelectual de aquellos que justifican este dinero.
Las palabras han sido inventadas siempre por la clase dominante; ellas no siempre indican un significado: imponen una interpretación.
El fetiche de una universidad pública gratuita laica y cogobernada en boca de éstos oculta el verdadero sentido que hoy tiene la educación: la mercantilización del conocimiento y el oscurantismo capitalista.
Así estamos en una historia donde la Universidad se ha ido alejando día a día, paso a paso de las necesidades de los trabajadores y sectores populares.
Lamentablemente la vigencia de la LES permite la venta de recursos a terceros, esto significa la incumbencia de las Fundaciones, Empresas, etc. en los planes de estudio, investigación, y cobro de aranceles. Pero también lo es las becas de PAMI, donde una parte es cobrada por los alumnos, pero por alumno retenido, la Facultad de Ciencias Médicas recibe mensualmente una suma fija.
La Universidad a la que aspiramos debe estar totalmente financiada por el Estado Nacional y deberían estatizarse todas las universidades privadas. Garantizar la Educación en todos sus niveles es un deber inalienable del Estado. La privatización de la educación es su mercantilización.
¿La Universidad es realmente Autónoma?
La injerencia a través del dinero, hace que la Universidad tome una dirección contraria a la de los intereses que debería defender, es decir, los intereses de las mayorías explotadas y oprimidas del país. La Universidad ha visto avasallada su Autonomía para transvertirla en autogestión. La Universidad a la que aspiramos es Autónoma del Estado, los partidos patronales y del gobierno de turno. Esta es la única forma de garantizar que la Universidad produzca y practique conocimiento al servicio del país.
¿La Universidad es realmente gratuita?
El arancelamiento abierto o encubierto es una lacra que pervive de la Ley de Educación Superior. Aunque se supriman algunos, las cooperadoras siguen facturando a costa de los estudiantes. Como señalamos más arriba, la Universidad debe estar totalmente financiada por el Estado y en este sentido no debe ser cobrado ningún arancel para ningún nivel de la Educación. La Educación debe ser absolutamente gratuita. Ni privados ni otros estamentos del Estado deben financiar la Educación (PAMI). Gratuidad significa también, becas para los estudiantes, material de estudio gratuito, etc.
¿La Universidad es realmente cogobernada?
La inmensa mayoría que transita la Universidad ve su representación mermada. El voto calificado es una afrenta a la democracia al interior de la Universidad. Es ridículo que un estudiante a la hora de votar Presidente, Gobernador o cualquier cargo en el Estado su voto sea igual al de cualquier ciudadano, pero al interior de la Universidad, su voto es apenas un 1/3 del de los docentes. La Universidad a la que aspiramos defiende el voto igualitario para todos los integrantes de la comunidad Universitaria y plantea la abolición de los claustros -resabio del oscurantismo clerical-. Las diferentes propuestas políticas para la Universidad, deberían estar plasmadas en listas integradas por estudiantes, docentes y no docentes.
¿La Universidad tiene realmente ingreso irrestricto?
Los distintos cursos previos llamados de inclusión, nivelación, etc. sólo generan mayor deserción y en muchos casos plantean de forma encubierta un filtro para el ingreso a las carreras. Rechazamos cualquier forma de limitacionismo para acceder a la carrera elegida.
¿Para qué queremos una Universidad Pública Gratuita Laica y Cogobernada?
Queremos una Universidad que esté al servicio de los intereses de los trabajadores y sectores populares. Donde los docentes no trabajen gratuitamente, sino que tengan un salario equivalente al costo de la canasta familiar. Una Universidad donde los no docentes no estén precarizados, tercerizados, sino que disfruten de los mismos derechos con salarios dignos. Queremos una Universidad que discuta los Planes de Estudio para formar Profesionales al servicio de los trabajadores y el pueblo pobre. Una Universidad que planifique una Educación para un verdadero desarrollo de la economía y el trabajo.
Una Universidad donde decir y hacer sea una y la misma cosa.
Que los estudiantes juntos a los trabajadores contrarresten la división del trabajo manual e intelectual, ya que queremos una Universidad donde los trabajadores puedan ingresar y donde los estudiantes roten por los diferentes procesos de la producción, que nada tiene que ver con las pasantías.
Este breve escrito intenta poner negro sobre blanco el actual escenario en la Universidad del país y en particular en la Facultad de Ciencias Médicas. Es en este escenario donde debemos ubicar el conflicto en la Carrera de Enfermería y el intento de destruir la Carrera de Grado. Intento que supone el fortalecimiento del Ciclo Básico, con Enfermeros poco formados y baratos para el mercado laboral.
Por una verdadera democracia en la Universidad
Necesitamos organizarnos para defender a la Universidad, Pública, Gratuita, Laica y Cogobernada.
No nos cansamos de repetir que con las mismas banderas destruyen la carrera de grado, porque simplemente es un taparrabos de quienes dirigen esta Facultad/Universidad, jefes sindicales (APUR) y estudiantiles para sus políticas ajenas a las necesidades de la mayoría de la Comunidad Educativa.
Necesitamos una verdadera democracia que discuta, sostenga y articule las problemáticas de la Educación y dé una verdadera respuesta a los grandes problemas nacionales.
Hacemos un llamamiento a construir una Corriente en defensa de la Educación, que sea integrada por estudiantes, docentes, graduados y trabajadores no docentes.
